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2025 말레이시아 파견교사

2025 다문화가정 대상국가와의 교육교류사업 파견교사 면접 준비

by 누룽지식빵 2025. 1. 20.

면접을 준비할 수 있는 기간이 5일로 짧았다!
2025. 1. 16. 서류 합격자 공고 -> 2025. 1. 14. 면접 심사
 
대학원 과제도 제출하고 연말정산하러 학교도 가야하는 터라 바빴지만, 나름 다음과 같은 계획을 세워봤다.
 
1. 최대한 본 사업에 관한 정보 모으기: Google, Naver 카페 서치

  • 본 사업에 관한 정보들을 통해 본 사업의 목적, 어떤 활동을 하는지 명확히 이해해야 그에 맞는 답변을 할 수 있다고 생각했다.

2. 면접 질문 만들기: 모은 정보, Chat GPT, Notion에 정리

  • 답이 잘 떠오르지 않는 것들은 Chat GPT에게 모범답안을 보여달라고 한 뒤, 나의 생각으로 정리했다.

3. 바로 질문을 받았을 때 어떤 말을 할지 무작정 말해보고 그대로 적어보기(키워드 위주)

  • 말로 해본 다음에 Notion에다가 어떤 것들을 말했는지 키워드를 적어두었다.

4. 적은 내용 가지고, 추가하면서 수정하기

  • 신기하게도 면접 시뮬레이션을 하면 할수록 더 답하고 싶은 내용들이 많아졌고, 그때그때 다른 대답을 하게 되었다.
  • 따라서 키워드를 정리해둔 다음에 그 중에서 가장 사업에 적합하고, 내게 인상깊었던 내용들로 정리했다.

5. 한국말로 적은 내용을 영어로 말해보기

  • 영어 면접으로 어떤 것이 나올지 몰라, 영어 연습하는 김에 영어로도 말해 보았다.

블로그에는 본 사업에 관한 정보들이랑 대비한 면접 질문들을 공유하고자 한다.
 
 
먼저, 아태교육원에서 만든 Youtube 영상 - 이것 외에도 영상이 많으니 한 번 찾아보길 바란다!

 
 
2. 교육교류 사업 후속활동 길라잡이
 

다문화가정대상국가와의 교육교류사업 후속활동 길라잡이 > 단행본 - APCEIU

다문화가정대상국가와의 교육교류사업(APTE: Asia-Pacific Teacher Exchange for Global Education)은 대한민국 교육부가 주최하고 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원이 주관하며, 교류 대상국 교육부가

www.unescoapceiu.org

 
 
3. 국제교류사업 우수사례 사이트
 

NETS (Network for Teachers and Students)

  MOV From Attention to Action June 10, 2022   MOV 2021 SSAEM KOMTEP (2021 APTE Alumni) June 10, 2022   MOV Friendship to Last (2017 APTE Alumni) June 9, 2022

nets.unescoapceiu.org

 

GCED Online Campus

Total 20 Page 1 / 3 View

www.gcedonlinecampus.org

 
 
4. 재외국민교육기관 교사 Naver Cafe

「2024년도 다문화가정 대상국가와의 교육교류 사업」 파견교사 선발 공고

대한민국 모임의 시작, 네이버 카페

cafe.naver.com

 
 
5. 이외 인터넷 서핑을 통해 알게 된 정보

  • 해당지역의 시골 학교 배정, 한국어 수업, 한복 활용
  • 교과 내용 수업 / 양국 문화 이해 수업 / 다문화, 세계시민교육 / 방과후 특별수업(전통악기) / 지역사회 주민 대상 수업 / 교육과정, 교과서 분석 / 공동수업안 개발 / 공동 수업 실시 / 다양한 영역의 문화에 대한 주제 학습
  • 목적: 교류국 교육 현장에 대한 이해도 증진, 글로벌 수업 역량 강화, 혁신적인 교수법 개발, 문화 다양성 이해 존중
  • 현지의 놀이 활동 / 현지의 문화활동, 명소

 

면접 예상 질문 모음
 

  1. 자기소개
  2. 지원 동기
  3. 다문화 교육에 대한 귀하의 연구가 이 프로그램과 어떻게 연관된다고 생각하십니까?
  4. 000, 000, 000를 선호 국가로 선택한 이유는 무엇인가요?
  5. 나의 장단점
  6. 현재 한국 다문화 교육 정책의 문제점
  7. 다문화 환경에 성공적으로 적응했던 경험
  8. 다문화 관련 지도 경험
  9. 다문화 교육 프로그램과 나의 연구 간의 연관성
  10. 파견 이후 이 경험이 한국에서의 나의 수업에 미칠 영향
  11. 현지 학생들에게 나의 전공과 관련해서 어떤 수업을 할 것인지
  12. 외국인에게 문화를 설명할 때의 주의할 점, 어떻게 설명할 것인지
  13. 한복 / 김치 / 태극기 / 한글 / 사물놀이 / 설날 / K-pop / 불고기에 대해 영어로 설명
  14. 교실에서 문화적 오해가 생겼을 때 해결 방법
  15. 학교와 나의 주거와 관련해서 갈등이 생겼을 때 해결 방법
  16. 다양한 문화적 배경을 가진 교사와 학생들 간의 협업을 촉진시킬 방법
  17. 현지 학교와 마찰이 생겼을 경우 해결 방법
  18. 파견국에서 한 학생이 언어 장벽으로 인해 소외감을 느낀다면, 대처 방안
  19. 내 전공을 살려 문화적 차이를 어떻게 가르칠 것인지

 
 
 
 


오히려 합격하고 나서 보니까 네이버 블로그들도 관련 정보를 많이 제공하고 있으니,
많이 검색해보면서 정보를 찾아보기를 바란다!
 
무엇보다 다문화 국가와의 교류 사업에 관심이 있다면,
영어 걱정은 나중에 하고 일단 지원해 보길 바란다!!!